Θεματική εβδομάδα στο Γυμνάσιο Μούδρου (photos)

Πρώτος προσκεκλημένος του σχολείου ο κ. Κατσιγιαννόπουλος Κωνσταντίνος, ψυχίατρος του Νοσοκομείου Λήμνου, ο οποίος με αμεσότητα και απλότητα έκανε κατανοητές στα παιδιά έννοιες, όπως αυτή των στερεοτύπων ή της επικινδυνότητας των σελίδων κοινωνικής δικτύωσης, όταν τα παιδιά δεν είναι ενημερωμένα και λειτουργούν με αφέλεια και επιπολαιότητα στις σχέσεις τους με τους "γνωστούς-αγνώστους" διαδικτυακούς φίλους. Η ημέρα έκλεισε υπέροχα με την εξαιρετική παράσταση «Ιππόλυτος» του Ευριπίδη από τη θεατρική ομάδα των φοιτητών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Την επόμενη ημέρα, το κύριο θέμα ήταν «Μύθοι και αλήθειες για το αλκοόλ» και οι υπεύθυνες του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου κ. Μαμαλίκου Μαρία, Σχολική Ψυχολόγος, και κ. Αβραμίδου Αγγελική, Κοινωνική Λειτουργός, μίλησαν στους μαθητές για τους λόγους που ωθούν τους ανηλίκους στο αλκοόλ και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε αυτό.

Η Κυκλοφοριακή Αγωγή ήταν το βασικό θέμα της τρίτης ημέρας. Ο υπαστυνόμος κ. Τσαταλμπάσης Αθανάσιος παρουσίασε μια διεξοδική εισήγηση του Τμήματος της Τροχαίας της Ελληνικής Αστυνομίας για τους κινδύνους της άγνοιας σε θέματα οδηγικής συμπεριφοράς. Στη συνέχεια, με τη συνδρομή και την καθοδήγησή του οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου έκαναν και πάλι «ορατή» στους οδηγούς τη διάβαση έξω από το σχολείο, γιατί "νοιάζονται και δρουν και για την προσωπική ασφάλεια όλων".

Η θεματική εβδομάδα έκλεισε με μια άκρως κατατοπιστική εισήγηση για θέματα διατροφής και ποιότητας ζωής από την κ. Τρύφωνος, Υποψήφια Διδάκτορα του Τμήματος Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Την ενημέρωση ολοκλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων που είχε ετοιμάσει ένα πλούσιο μπουφέ με υγιεινά εδέσματα ώστε να μάθουν οι μαθητές να συνδυάζουν την απόλαυση με την διατροφική ισορροπία!

Παράλληλα με τις προαναφερόμενες δράσεις, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρουσίασαν στους μαθητές θέματα, όπως η θέση της γυναίκας στη σύγχρονη πραγματικότητα, η λεκτική βία, η επιρροή που δέχονται, οι διατροφικές συνήθειες από την οικονομική κρίση, οι κίνδυνοι του διαδικτύου, οι ετικέτες των προϊόντων, η κατανάλωση αλκοόλ στις μικρές ηλικίες, οι διατροφικές συνήθειες των λαών, το επάγγελμα και το φύλο και πολλές άλλες θεματικές ενότητες, που ενεργοποίησαν την κρίση των παιδιών και έθεσαν προβληματισμούς. Γιατί το σχολείο πρέπει να είναι ανοιχτό στο διάλογο και στα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα.