Είναι όμως η παιδεία στην χώρα μας χρεοκοπημένη; Ποιοι ευθύνονται για την χρεοκοπία της;. Ας δούμε κάποια βασικά χαρακτηριστικά που αποδεικνύουν πως η παιδεία μας δεν ανήκει στην δύση, αλλά στην ανατολή.
Πρώτα πρώτα ας ξεκινήσουμε από την προετοιμασία των μαθητών για την είσοδό τους, στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Βασικό πρόβλημα κατά την άποψή μου, είναι η έλλειψη επαγγελματικού προσανατολισμού στις ηλικίες των 17 με 18 ετών. Στην χώρα μας καλούμαστε, τελειώνοντας το λύκειο, να αποφασίσουμε τι επάγγελμα θέλουμε να κάνουμε στην υπόλοιπη ζωή μας. Αυτή η απόφαση δεν μπορεί να παρθεί χωρίς την κατάλληλη καθοδήγηση από ειδικούς. Δεν γίνεται ένας μαθητής διαβάζοντας επτά μαθήματα γενικού ενδιαφέροντος, για τα οποία θα εξεταστεί στις πανελλήνιες, να επιλέξει και την σχολή που θέλει να περάσει. Πόσοι μαθητές, πριν δηλώσουν σχολές στο μηχανογραφικό τους δελτίο, μελετούν το πρόγραμμα σπουδών των αντίστοιχων τμημάτων που τους ενδιαφέρουν για να δουν καλύτερα περί τίνος πρόκειται; Πέντε στους εκατό; Όταν κάποιος μαθητής περάσει σε μια σχολή την οποία δεν έψαξε προηγούμενος ενδελεχώς για να δει αν του αρέσει, αν του ταιριάζει και τι προοπτικές έχει για το μέλλον, κατά πάσα πιθανότητα δεν θα φοιτά με όρεξη στην σχολή του και επομένως δεν θα είναι αυτό που λέμε, καλός φοιτητής. Αυτή η έλλειψη επαγγελματικού προσανατολισμού είναι σαν μια μηχανή παραγωγής κακής ποιότητας φοιτητών.
Φτάνουμε όμως στο πανεπιστήμιο. Ποια είναι η εικόνα που αντικρίζει ένας φοιτητής το πρώτο λεπτό που πατάει το πόδι του στην σχολή για να κάνει την εγγραφή του; Λερωμένους τοίχους με μπογιές, μισοσβησμένα συνθήματα βγαλμένα από άλλη εποχή, παντού κολλημένες αφίσες και πανό, κατεστραμμένες πανεπιστημιακές υποδομές και τραπεζάκια κομματικών παρατάξεων που θυμίζουν πάγκους σε λαϊκή αγορά. Εδώ έχουμε άλλη μια περίπτωση που τα πολιτικά κόμματα εισβάλλουν με βιαιότητα στην παιδεία. Για ποιο λόγο επιτρέπονται οι κομματικές παρατάξεις στα πανεπιστήμια; Τι σχέση έχει η Ν.Δ. για παράδειγμα με το πανεπιστήμιο και πρέπει να υπάρχουν εκπρόσωποί της μέσα; Καμία απολύτως. Οι κομματικές παρατάξεις είναι ένας από τους κυριότερους λόγους της σημερινής κατάντιας των ελληνικών πανεπιστημίων. Χρηματοδοτούνται από τα κόμματα για να αγοράζουν αφίσες, για να κερνάν καφέδες τους πρωτοετείς με αντάλλαγμα την ψήφο τους ή ακόμη και την εγγραφή τους στην παράταξη. Ανάλογα με τις πολιτικές πεποιθήσεις και ορισμένων καθηγητών, αγοράζουν και θέματα εξετάσεων με αντάλλαγμα να ψηφίσουν αυτόν τον καθηγητή. Όπως καταλαβαίνεται, στα κομματικά τους τραπεζάκια ξεπουλάνε την παιδεία και το κύρος του πανεπιστημίου χωρίς καμία ντροπή.
Ένας δεύτερος βασικός παράγοντας για την κατάντια των πανεπιστημίων είναι η ανομία που επικρατεί μέσα σε αυτά. Πως είναι δυνατόν να απαιτούν μερικοί να μην εφαρμόζονται οι νόμοι εντός των πανεπιστημίων; Πως είναι δυνατόν να γίνονται καταλήψεις και φθορές στα πανεπιστήμια το 2014 και να μην επεμβαίνει η δικαιοσύνη; Όπως έγραψε η κα. Κιντή σε πρόσφατη δημοσίευσή της «Οι καταλήψεις δεν μπορεί ποτέ να θεωρηθούν νομιμοποιημένες για δύο λόγους: πρώτον, οι αποφάσεις λαμβάνονται υπό καθεστώς αυθαιρεσίας (μη αντιπροσωπευτικές συνελεύσεις , εκφυλιστικές διαδικασίες κλπ) και δεύτερον, ακόμη κι αν θεωρήσουμε ότι αποφασίζονται δημοκρατικά, δεν είναι καθόλου δημοκρατικό ένα μέρος της ακαδημαϊκής κοινότητας να παραβιάζει τα δικαιώματα άλλων (π.χ. να μην τους επιτρέπει την πρόσβαση στον χώρο εργασίας τους)».
Οι αποφάσεις που πρέπει να ληφθούν όσον αφορά τα πανεπιστήμια, πρέπει να είναι ριζοσπαστικές και απόλυτες. Πρέπει να φύγουν τα καρκινώματα που κατατρώνε τα πανεπιστήμια μας και τα εμποδίζουν στο να σκαρφαλώσουν στις κορυφές των λιστών με τα καλύτερα πανεπιστήμια. Ποιες είναι αυτές οι αποφάσεις; Ενδεικτικά αναφέρω μερικές που πρέπει να εφαρμοστούν από χτες, κατά την άποψή μου:
- Η είσοδος στους χώρους των Πανεπιστημίων θα πρέπει να γίνεται με ηλεκτρονικό σύστημα ελέγχου πρόσβασης
- Κατάργησητης συμμετοχής των φοιτητών στις εκλογές των πρυτανικών αρχών ώστε να απαλλαχθεί η Πανεπιστημιακή κοινότητα από το καρκίνωμα της παράνομης δοσοληψίας καθηγητών - φοιτητών (σου δίνω τα θέματα – με ψηφίζεις;)
- Απαγόρευση κάθε κομματικής δραστηριότητας εντός των πανεπιστημίων
Νότης Καραθύμιος, Μέλος Δράσης
