Η Περιφερειάρχης Βορείου Αιγαίου Χριστιάνα Καλογήρου υπέγραψε κοινή προγραμματική σύμβαση με τη Δήμαρχο Αγίου Ευστρατίου Μαρία Κακαλή και το Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών & Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΑΠΕ) που νόμιμα εκπροσωπείται από τον Γενικό Διευθυντή Βασίλη Κίλια, για το έργο: «Ενεργειακή αναβάθμιση τεσσάρων δημοτικών κτιρίων στον οικισμό του Αγίου Ευστρατίου».

Το Ειδικό Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο Καλλιθέας μας προσκαλεί στη χριστουγεννιάτικη γιορτή του με τίτλο «Το Καλικαντζαράκι των Χριστουγέννων».

Ακυρώνεται λόγω πένθους η προγραμματισμένη για το Σάββατο 15 Δεκεμβρίου χριστουγεννιάτικη γιορτή του Πολιτιστικού Συλλόγου Καλλιθέας.

Μετά την ανακήρυξή του ως υποψήφιου Περιφερειάρχη Βορείου Αιγαίου, με την υποστήριξη του ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΑΛΛΑΓΗΣ, ο Παναγιώτης Χριστόφας, θα πραγματοποιήσει την πρώτη του επίσημη επίσκεψη στη Λήμνο.

Η Περιφερειάρχης Βορείου Αιγαίου Χριστιάνα Καλογήρου υπέγραψε σήμερα τη σύμβαση για την υλοποίηση του έργου «Βελτίωση οδικής ασφάλειας σε τμήματα του επαρχιακού οδικού δικτύου Λήμνου».

Την Πέμπτη, 13 Δεκεμβρίου 2018 και ώρα 11:00, θα τελεστεί στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδος στην Μύρινα Λήμνου, η κηδεία του Αγγελή Παλαιολόγου.

Για 10η χρονιά στο Μούδρο διοργανώνεται η «Γιορτή Ρακιού» με το διαγωνισμό καλύτερου ρακιού, πλαισιωμένος από ζωντανή μουσική και πλούσια εδέσματα.

ράφει ο Θόδωρος Δημητριάδης 

Έπεσαν πολλές παλαμίδες στα δίχτυα των λημνιών ψαράδων αυτές τις μέρες, ευκαιρία για ένα πολύ νόστιμο φαγητό, αλλά και για πάστωμα τις λεγόμενες λακέρδες. 

Γράφει ο Κυριακός Ξενάκης, Δικηγόρος

Ανήμερα του Αγίου Νικολάου. Πρωί πρωί κτύπησε το τηλέφωνο κι' έζησα μία απ' τις συγκλονιστικότερες στιγμές στη ζωή μου αφού κλήθηκα ν' αποχαιρετήσω τον φίλο μου Νίκο Καμπούρη μετά από έξι εβδομάδες υποστήριξης με μηχανήματα.

Αυτό το διάστημα συζητιέται στα ΕΠΑΛ και στους συλλόγους διδασκόντων ο τρόπος υλοποίησης του προγράμματος «Μια νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ». Το πρόγραμμα, που χρηματοδοτείται μέσω ΕΣΠΑ, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας αφορά τη «στήριξη» μαθητών και εκπαιδευτικών με μια νέα μορφή ενισχυτικής διδασκαλίας, την «ψυχοκοινωνική στήριξη» των μαθητών από ψυχολόγους, την εκπόνηση «σχεδίων δράσης» με στόχο την «καινοτομία και τη δημιουργικότητα» και τέλος την εφαρμογή του θεσμού του «Συμβούλου Καθηγητή».