Γράφει η Ισμήνη Χαραλαμποπούλου

Την τετράωρη διδασκαλία των ξένων γλωσσών μετά το πέρας του ωραρίου συζήτησαν καθηγητές μέλη των ΔΣ των επιστημονικών φορέων της γαλλικής και γερμανικής γλώσσας με αρμόδιους παράγοντες του υπουργείου Παιδείας.

Σε σταθερή και όχι προσωρινή αποκλιμάκωση της έντασης, που κορυφώθηκε με το πρωτοφανές επεισόδιο της βάρος πλοίου του Λιμενικού μας Σώματος στα Ίμια, ελπίζει η κυβέρνηση, μετά την προχθεσινή επικοινωνία του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα με τον Τούρκο ομόλογό του Γιλντιρίμ.

Το δελτίο καιρού της ΕΡΤ με τον μετεωρολόγο Σάκη Αρναούτογλου.

Τη διαδικασία με την οποία θα γίνει η εκκαθάριση των εισφορών που πληρώνουν ελεύθεροι επαγγελματίες και αγρότες περιγράφει εγκύκλιος του υπουργείου Εργασίας.

Πλήρης αποκλιμάκωση της έντασης παρατηρείται τις τελευταίες ώρες, στη θαλάσσια περιοχή των Ιμίων, μετά το χθεσινό συμβάν, όταν τουρκική ακταιωρός χτύπησε πλοίο ανοιχτής θαλάσσης του λιμενικού σώματος 090 ΓΑΥΔΟΣ, προκαλώντας μικρές υλικές ζημιές.

Γράφει η Ισμήνη Χαραλαμποπούλου

Καθηγητές δύο “ταχυτήτων” δημιουργούνται με αφορμή το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής που προέρχεται από την ένωση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά, σύμφωνα με νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που κατατέθηκε χθες, στη Βουλή.

Γράφει η Νεφέλη Λυγερού

Το υπουργείο Εξωτερικών περιορίστηκε σε μία λιτή ανακοίνωση, χαρακτηρίζοντας «εποικοδομητική» τη χθεσινή συνάντηση μεταξύ του Νίκου Κοτζιά, του Νικολά Ντιμιτρόφ και του Μάθιου Νίμιτς που πραγματοποιήθηκε στα γραφεία του ΟΗΕ στη Βιέννη για το Σκοπιανό.

Γράφει ο Γιώργος Πετρίδης

Αιφνιδιασμένη μοιάζει η ελληνική κυβέρνηση μετά την απροσδόκητη κλιμάκωση της τουρκικής προκλητικότητας, καθώς η Άγκυρα δείχνει να επιδιώκει την αλλαγή του στάτους κβο στα Ίμια και ουσιαστικά από «γκρίζα ζώνη» που θεωρούσε τις βραχονησίδες, τις παρουσιάζει τώρα ως «τουρκικά νησιά»!

Το δελτίο καιρού της ΕΡΤ με τον μετεωρολόγο Σάκη Αρναούτογλου.

Στη δημοσιότητα δόθηκε η πρώτη φωτογραφία με τις ζημιές που έχει υποστεί το σκάφος του Λιμενικού μετά το χτύπημα που δέχθηκε από την τουρκική ακταιωρό στα Ιμια.